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师德培训感想
来源:本站 点击数:2273次 更新时间:2015/5/24 16:05:18

 

这次河北衡水中学的张校长为大家做的专题讲座是从道德、责任、未来三个方面展开,详细介绍了衡中的办学理念和办学经验,也让我深深地体会到“爱岗敬业,奉献”的基本要求。

俗语说学高为师,德高为范。师德建设是一项系的统工程,是一项长期历史任务,不可能一蹴而就。师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风。我要进一步认真学习相关的理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,主动建立良好的同事关系,树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识,提高自己的钻研业务的能力。在逆境中不消沉、不自卑,在困难面前不沮丧、不泄气,以乐观向上的心情投入工作和生活当中。

教育学是一种责任之学,教育工作本来就与责任密切相关,并要求教师承担相应的专业责任。教师的专业责任是其作为一个专业人员不可或缺的专业道德品质,包括对教育专业的责任以及对学生的责任,对专业的承诺以及义务的履行。选择教师作为终身职业的人们,应该为自己的选择负责,承担应有的职责。教师职业道德说到底就是教师应尽的责任,责任是怎么产生的每一个人在受惠于社会和他人的同时,也必然受制于社会和他人在社会中的个人,除了享受权利之外还必须承担义务,除了获取之外还要付出也就是说,社会中的每一个成员都要承担他所应承担的责任,这种责任源于在社会关系中人们彼此之间做出的承诺。

我个人认为教师的责任有两个方面:

首先是社会所赋予的责任。教育之于社会的重要意义是不言而喻的,因此教师的工作也是意义非凡。教师承担的是一种重要的社会职责,这种社会职责由法律所规定、被社会所公认,教师不能玩忽职守或轻易放弃自己的责任。

其次,就教师个人而言,从进入教师职业领域开始,教师就能感受到一种生命中应要“承受之重”的意义。教师以个人的方式去理解和实践这份意义,这种个人责任与教师生活密切相关。从某种意义上说,教师的这种个人责任更多地体现为一种个人道德责任,这种个人道德责任甚至比法律意义上的教师社会责任更为重要。

因此,教师职业道德的底线就是爱岗敬业、教育人、关爱学生、为人师表。“终身学习”是提升对教师的才要求标准,“自我修炼”则是要求教师要不断学习,与时俱进。

爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底,无论在任何时候,都尊重自己的岗位的职责,对自己岗位勤奋有加。

教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。关心学生健康,不讽刺、挖苦、歧视学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。崇尚科学精神,树立学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。            

                                                                                                                                       俞劲松

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